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Ästhetischer Schwerpunkt

Weitere Seiten unserer Homepage zu diesem Thema :

• Bildende Kunst

• Musik

• Darstellendes Spiel

 

• Theater und Schule (TuSch)

• MUSIXX

 

 

Musik
Kunst
Darstellendes Spiel

Mit unseren fächerübergreifenden ästhetischen Projekten bewerben wir uns bei "Kinder zum Olymp"

Das Marion Dönhoff Gymnasium nimmt sich der Schülerinnen und Schüler ganz bewusst als Gesamtpersönlichkeiten an. So wichtig für uns die erfolgreiche Vermittlung fachlicher Kenntnisse und Fähigkeiten ist, so sehr liegt uns andererseits auch die Entfaltung des kreativen, gestalterischen und musischen Potentials unserer Schüler am Herzen.  Dies ist die zentrale Aufgabe der ästhetischen Fächer Bildende Kunst, Musik und darstellendes Spiel (letzteres ab der 9. Klasse).

 

Um unseren Anspruch an ästhetische Bildung auch konkret umzusetzen, verfolgen wir einerseits eine schülerorientierte, aktivierende Unterrichtsmethodik in den genannten drei Fächern. Darüber hinaus machen wir zusätzliche Unterrichtsangebote :

  • Für die Klassen 5 und 6 bieten wir ein erweitertes Kunstkonzept an.
  • In der Mittelstufe gibt es das Wahlpflichtfach "Ästhetische Präsentation"
  • Schließlich haben Schüler die Möglichkeit, in allen Klassenstufen in verschiedenen Chören zu singen und in der Jazzband zu musizieren.

 

Außerdem haben wir unsere schulischen Möglichkeiten dadurch erheblich erweitert, dass wir für zwei Projekte professionelle außerschulische Partner gewonnen haben :

  • Im Bereich Musik werden wir durch professionelle Musiker im Rahmen des Projektes MUSIXX unterstützt.
  • Mit dem Thalia Theater  arbeiten wir im Projekt TuSCH (Theater und Schule) an verschiedenen klassenstufen-bezogenen Vorhaben zusammen.  

 

Mit unseren fächerübergreifenden Projekten wollen wir die Gemeinsamkeiten der ästhetischen Fächer stärken, aber auch in Verbund mit anderen Fächern die handlunhgorientierten und persönlichkeitsfördernden Möglichkeiten dieser Fächer wirksam werden lassen. Sehem Sie mehr unter fächerübergreifende Projekte.

 


Diesen Artikel drucken :: 19.05.2012
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