Begabungsförderung

Durch die Verkürzung der Schulzeit auf zwölf Jahre ergab sich eine höhere Wochenstundenzahl  für alle Schüler mit Nachmittagsunterricht zumindest an einigen Wochentagen. Wir unterrichten inzwischen soweit wie möglich in Doppelstunden; d.h. die Schüler müssen sich insbesondere an Tagen mit acht Stunden nicht auf acht Einheiten von jeweils 45 Minuten einstellen, sondern haben überwiegend Unterricht in längeren Einheiten von 90 Minuten.

Dies eröffnet den Lehrern die Möglichkeit, mehr Zeit zum selbständigen Arbeiten einzuräumen und dabei die Schüler individuell zu fördern: beispielsweise können schwächere Schüler den Lernstoff vertiefen, während die leistungsstärkeren weiterführende Aufgaben erledigen.

Mit zunehmendem Alter bekommen die Schüler in immer größeren Umfang die Möglichkeit, an selbst gestellten Aufgaben zu arbeiten und ihre Ergebnisse anschließend zu präsentieren. Dies entspricht den Anforderungen der neuen Rahmenkonzepte der Hamburger Schulbehörde.

(„Hamburger Bildungsoffensive“, Behörde für Schule und Berufsbildung, Februar 2009).

Im Rahmen der Förderung besonders begabter Kinder bieten wir in der Beobachtungsstufe einen Kurs „Philosophieren mit Kindern“ an, der in den normalen Vormittagsunterricht integriert ist. Es handelt sich um ein Kooperationsprojekt des Landesinstituts für Lehrerbildung Hamburg, der Universität Hamburg und der Karg-Stiftung. Unsere Schule nimmt seit 2006 an diesem Projekt teil.

„Lehrerinnen und Lehrer /…/ fördern die Potenzialentwicklung im Unterricht und unterstützen gezielt die soziale Integration besonders begabter und hochbegabter Schülerinnen und Schüler in die Lerngruppe.“ (ebda)

Nach dem Prinzip „der Stärkere hilft dem Schwächeren“ werden leistungsstärkere Schüler dazu angehalten, in Gruppenarbeitsphasen die schwächeren Mitschüler zu unterstützen und somit ihre Teamfähigkeit auszubilden.

Durch die Einrichtung des Klassenrats ab Klasse 5 sorgen wir dafür, dass die Schüler von Anfang an die Möglichkeit haben, in demokratischen Strukturen ihre Bedürfnisse zu artikulieren und das soziale Miteinander einzuüben. Schüler mit besonderen Fähigkeiten im sozialen Bereich können sich als Klassen- und Schulsprecher bewähren.

Wir haben eine Beratungsstunde eingerichtet, in der eine speziell dafür geschulte Lehrkraft Schüler und Schülerinnen mit besonderen Begabungen (und ihre Eltern) individuell berät. Dabei wird unter anderem auf die Angebote der „Beratungsstelle besondere Begabungen“ der Hamburger Schulbehörde hingewiesen. Außerdem werden individuelle Vorschläge erarbeitet, wie zum Beispiel die Teilnahme an Wettbewerben oder die Möglichkeit zum Überspringen einer Klassenstufe.

Nach wie vor ist es möglich, auf Wunsch eine Klassenstufe zu überspringen. Durch die erhöhte Belastung für die Schüler infolge der Schulzeitverkürzung wird dies nur noch in seltenen Fällen von den Schülern gewünscht. Wenn dies jedoch der Fall ist, bieten wir Beratung und Unterstützung durch Förderunterricht in den Kernfächern an.

Eine an unserer Schule besonders beliebte Form der Begabtenförderung ist ein Auslandsaufenthalt in Klasse 10. Besonders begabte Schüler können ein ganzes Jahr im Ausland verbringen, ohne die Klasse zu wiederholen. Weniger lernstarken Schülern wird eher ein kürzerer Auslandsaufenthalt oder u.U. die Wiederholung der Klasse 10 empfohlen, um sich gute Startchancen für die Studienstufe zu erhalten. Wir bieten Entscheidungshilfe für alle, die einen Auslandsaufenthalt wünschen.

Schüler und Schülerinnen unseres Gymnasiums nehmen seit Jahren in großer Zahl an verschiedenen Wettbewerben teil, und dies häufig mit viel Erfolg. Hier einige Beispiele:

Mathematik:

-         „Känguru“

-         „Mathematik-Olympiade“

Naturwissenschaften:

-         „Natex“

-         „Schüler experimentieren“

-         „Jugend forscht“

-         „Daniel-Düsentrieb-Wettbewerb“

Deutsch und Fremdsprachen

-         Vorlesewettbewerb

-         Lesefest

-         „Schreibmal“

-         Erwerb des DELF-Zertifikats (Französisch)

Gesellschaftswissenschaften 

-         „Jugend debattiert“

-         „Schüler im Chefsessel“

Kunst und Musik

-         jährlich wechselnde unterschiedliche Wettbewerbe

Wie in der „Bildungsoffensive“ der Hamburger Schulbehörde gefordert, arbeiten wir in verschiedenen Bereichen mit außerschulischen Partnern erfolgreich zusammen. Dadurch haben Schüler mit Begabungen und Interessen in diesen Bereichen die Möglichkeit, über das schulische Angebot hinaus von „Profis“ gefördert zu werden. Besonders zu nennen sind hier:

Musixx

-         Kooperation mit professionellen Musikern; verschiedene Orchester und Bands; Einzelunterricht an verschiedenen Instrumenten

TAtSch (= „Theaterautoren treffen Schule“)

-         Das Marion Dönhoff Gymnasium ist eine von 12 bundesweit ausgewählten Partnerstättten des textflug-Projektes. Im Schhuljahr 2011/2012 arbeiten wir mit dem Paten-Autor Lorenz Hippe zusammen.

Robotik-Kurs

-         Kooperation mit der Technischen Universität Harburg

Begabtenkurse in Mathematik

-         Kooperation mit der Universität Hamburg und der Technischen Universität Harburg

Folgende Kurse werden im Schuljahr 2009/2010 angeboten:

Übersicht über die Kurse

Fragen und Anregungen nehme ich jederzeit gern entgegen.

Maren Matthies

Beauftragte für Begabungsförderung am Marion Dönhoff Gymnasium

E-Mail: maren.matthies(at)hamburg.de; Tel: 040 / 8660100 (über das Sekretariat)

Stand : 30.10.2009